AFAM #50 - Qu'est-ce qu'une entreprise apprenante ?
Cette semaine :
đŸ Au moulin : Les caractĂ©ristiques d'une entreprise apprenante
đ„ Au four : Convaincre ses partenaires et collĂšgues d'aller dans sa direction
đȘ Ă emporter : 3 pĂ©pites Ă partager entre collĂšgues
Sans plus attendre, câest parti !
Qu'est-ce qu'une entreprise apprenante ?
Tout le monde parle d'entreprise apprenante, mais savez-vous vraiment ce qu'on entend par lĂ ?
Popularisé dans les années 90 par Peter Senge, ce concept désigne un type d'entreprise qui défie le statu quo en encourageant la prise de risque et le développement à la fois professionnel et personnel de ses équipes.
Pour y arriver, une entreprise apprenante agit sur 5 composantes.
1/ La maĂźtrise personnelle
Chacun doit ĂȘtre en mesure de formuler sa propre vision et d'agir pour la rĂ©aliser. Cette vision est Ă l'intersection de son projet de vie et de la mission de l'entreprise.
2/ La vision commune
Le dĂ©veloppement d'une vision commune se fait dans la confiance et la collaboration, pas dans l'obĂ©issance Ă des directives. La construction de cette vision permet Ă tous d'ĂȘtre entendus et de pouvoir tester des choses.
3/ Les modĂšles mentaux
Les modÚles mentaux permettent de prendre du recul par rapport à nos présuppositions et de se protéger des biais cognitifs auxquels nous sommes tous soumis. Ils permettent aussi de mieux percevoir les interactions en jeu sous nos yeux. Comme dans la situation décryptée dans notre newsletter de la semaine derniÚre !
4/ L'apprentissage en Ă©quipe
Cet apprentissage ne peut se développer que dans un contexte d'humilité partagée. Sinon, impossible de prendre en compte le point de vue des autres, d'ajuster le nÎtre et de collaborer efficacement.
5/ La pensée systémique
Cette maniÚre de pensée nous invite à nous focaliser sur les interactions plutÎt que sur les individus. Cette vision plus macro est davantage en mesure de résoudre des problÚmes complexes de communication. Ce type de pensée est également illustré dans l'édition précédente d'Au Four et Au Moulin !
Maintenant, la question est de savoir quoi mettre en place concrÚtement pour développer cette culture de l'apprentissage autour de soi.
Si vous ĂȘtes responsable L&D ou Transformation, vous pouvez par exemple optimiser vos actions de formation en adaptant ses modalitĂ©s aux besoins et contraintes des apprenants.
En prenant le temps de formuler une vision, d'itérer, de prendre du recul, et en impliquant les autres dans vos réflexions, vous serez en mesure de décupler l'impact de vos actions !
Et ça tombe bien parce qu'on organise le 20 avril prochain à 12:00 une Masterclass gratuite sur le sujet.
Un condensé de bonnes pratiques issues de 5 ans d'accompagnement d'organisations apprenantes.
Pour vous inscrire, c'est par lĂ đ
â ïž Attention, les places sont limitĂ©es â ïž
ComiteÌ de pilotage : convaincre ses partenaires d'aller dans sa direction
La coordination de projet exige des ressources en terme de pédagogie et force de conviction. Plus le projet est important, plus cette faculté à aligner des points de vue a priori différents est primordiale.
La situation :
"Mon manager me met la pression pour quâon rĂ©ussisse Ă convaincre nos partenaires dâaller dans notre sens au prochain comitĂ© de pilotage."
Comment rĂ©ussir Ă convaincre des personnes nâayant pas nĂ©cessairement les mĂȘmes intĂ©rĂȘts que nous ? Voici 4 leviers d'influence Ă mobiliser.
Poser le cadre de la discussion
Et si la « mise sous pression » Ă©tait une marque de confiance de votre manager ? Prenez le sujet Ă bras le corps en validant avec lui le contexte et les Ă©ventuelles divergences dĂ©jĂ identifiĂ©es et demandez-lui de fixer la marge de manĆuvre dont vous disposez pour bien prĂ©parer ce comitĂ© de pilotage.
Préparer en amont
Une rĂ©union Ă enjeu se prĂ©pare â et se gagne souvent â hors des murs de la salle de rĂ©union. Prenez votre tĂ©lĂ©phone ou mieux dĂ©placez-vous pour Ă©changer avec votre partenaire avant votre prochaine rencontre. Votre seul objectif est de comprendre ses intĂ©rĂȘts et dâinitier le travail de conviction en prĂ©sentant les vĂŽtres. Si vous sentez un blocage, prenez le temps de rĂ©flĂ©chir Ă des solutions inĂ©dites en Ă©quipe qui permettrait de rĂ©duire lâĂ©cart entre les parties.
Ăcouter pour convaincre
Lors de ce comitĂ©, instaurez un climat de bienveillance et faites preuve dâempathie en rappelant les enjeux de chacun et lâobjectif global. Laissez vos interlocuteurs sâexprimer, reformulez puis avancez dans la prĂ©sentation de vos pistes de solutions.
Assurer un bon suivi
La rĂ©union sâest bien passĂ©e, chacun a fait un pas vers lâautre. Proposez de faire une synthĂšse des Ă©changes en fixant des actions Ă mener par chacun dâici le prochain comitĂ©. Nâoubliez pas de remercier lâensemble des acteurs de la rĂ©union pour leur implication.
Conclusion
Vous voici armé pour développer votre pouvoir d'influence au bureau. N'oubliez pas que c'est un travail en équipe alors pensez à mobilisez vos collÚgues pour y arriver plus rapidement.
Psst... Pour développer votre pouvoir d'influence en équipe, on a une box à partager sur le sujet.
- Peter Senge et l'importance de l'apprentissage. On évoquait Peter Senge en intro, cette conférence n'a pas pris une ride, malgré ses 30 ans d'ùge !
- Télétravail et sobriété énergétique : comment allier travail hybride et économies d'énergies.
- Teams et Slack sont-ils rĂ©ellement nos alliĂ©s du quotidien ? Un dĂ©cryptage pour ĂȘtre plus intentionnel dans nos usages.
C'est tout pour cette semaine !
Quand ça sera le bon moment, voici 3 façons dont on peut vous aider :
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Ă la semaine prochaine !
Baptiste.