On parle beaucoup d’IA.

Mais dès qu’on la ramène au terrain (formation, onboarding, montée en compétences, apprentissage au quotidien), la question devient vite très simple :

Quels usages valent vraiment le coup ?

J’ai regroupé dans une playlist Spotify les 6 épisodes de Learning by doing qui creusent précisément ce sujet : IA & apprentissage, avec des angles très opérationnels (posture, outils, transformation des pratiques, et limites à connaître).

Louis Vareille : IA et réunions, l’IA viendra-t-elle à bout de la réunionite ?

Louis Vareille est un spécialiste des réunions (il se définit comme “réuniologue”) et préside l’École Internationale de Réuniologie ; il aide les organisations à réduire la réunionite et à remettre de l’efficacité (et de l’énergie) dans les rituels.

Pour qui : Managers et collaborateurs

Pourquoi écouter : si vous voulez tester l’IA là où ça fait mal : réunions, préparation, comptes-rendus, décisions.

Ce que vous allez en retirer :

• Les usages qui font vraiment gagner du temps (et ceux qui déçoivent)
• Comment éviter de “mécaniser” des réunions déjà inutiles

Lucie Dhorne : Faire de l’IA son assistant pédagogique

Lucie Dhorne accompagne les équipes formation sur l’ingénierie pédagogique ; après ~10 ans en grands groupes, elle a fondé sa structure de conseil en pédagogie (Creativ’ip) et travaille sur l’usage pragmatique de l’IA pour concevoir plus vite, sans baisser l’exigence.

Pour qui : Direction learning, ingénieurs pédagogiques.

Pourquoi écouter : si vous cherchez à gagner du temps sans baisser l’exigence (scénarisation, supports, feedback, itérations).

Ce que vous allez en retirer :

• Des exemples concrets d’IA “copilote” pour la conception pédagogique
• Les bons réflexes pour garder la main sur le fond et la qualité

Laetitia Lanfranchi : IA, tout comprendre pour mieux l’utiliser

Laetitia Lanfranchi travaille sur les sujets IA et apprend en continu ; elle partage notamment son parcours de (re)plongée dans le code et la manière d’aborder l’IA sans fantasmes.

Pour quoi : Directions générales, DRH, managers.

Pourquoi écouter : pour prendre un pas de recul et éviter l’effet “outil magique” (ou “outil toxique”).

Ce que vous allez en retirer :

• Les notions clés à comprendre pour décider et embarquer (sans surpromettre)
• Une grille de lecture simple pour choisir des cas d’usage utiles

Alexandre Eisenchteter : Quand l’IA rencontre l’intelligence collective

Alexandre Eisenchteter est le fondateur de Stormz, un outil et une approche pour faciliter des ateliers d’intelligence collective (décision, concertation, vision) et il explore comment l’IA peut augmenter ces moments sans les dénaturer.

Pour qui : directions générales, transformation, DRH.

Pourquoi écouter : parce que le sujet n’est pas seulement “outil”, mais organisation : comment l’IA change la manière de penser et décider ensemble.

Ce que vous allez en retirer :

• Le lien entre IA, collaboration et dynamiques collectives
• Des pistes pour outiller un collectif sans l’appauvrir

Nicolas Bourgerie : Personnalisation de la formation, comment l’IA révolutionne notre apprentissage

Nicolas Bourgerie est entrepreneur EdTech : il a lancé Methodia, puis fondé Very Up (blended learning sur-mesure) et Teach Up (LXP/adaptive learning) avec l’idée de mieux personnaliser la formation.

Pour qui : direction learning, ingénieurs pédagogiques.

Pourquoi écouter : si vous travaillez côté RH/L&D et que vous explorez la personnalisation (parcours, recommandations, coaching, pratiques).

Ce que vous allez en retirer :

• Ce que l’IA rend possible (et ce qui reste un fantasme) côté personnalisation
• Les questions à se poser avant de “scaler” un dispositif IA

Ludovic Salenne : L’IA, votre nouveau meilleur collègue de travail

Ludovic Salenne est youtuber, formateur et conférencier sur l’IA et le digital ; il accompagne depuis des années des pros et des équipes dans l’adoption d’outils IA pour gagner en efficacité, avec une approche très orientée “workflows”.

Pour qui : Managers et collaborateurs

Pourquoi écouter : pour aborder l’IA comme un coéquipier (posture, routines, règles du jeu), pas comme un gadget.

Ce que vous allez en retirer :

• Des usages concrets “au quotidien” pour apprendre et travailler mieux
• Les conditions pour que ça crée de la valeur (et pas juste du bruit)

Répondez à cet email avec votre contexte (équipe, enjeu, maturité IA) : je vous dirai par quel épisode commencer et quel cas d’usage tester en premier.

Bonne écoute,

À la semaine prochaine,

Baptiste

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On n'apprend jamais mieux qu'en faisant !